Bilingualer Sachunterricht
Das Melanchthon-Gymnasium hat zum Schuljahr 2010/11 einen bilingualen Sachunterricht in der 8. Jahrgangsstufe eingeführt. Für eine Klasse pro Jahrgang soll dann das Fach Geschichte auf Englisch unterrichtet werden. Interessierte Schüler werden hierfür in einer Klasse zusammengefasst. Zusätzlich wurde der Englischunterricht in der 6. und 7. Jahrgangsstufe um eine Intensivierungsstunde erweitert, um die notwendigen Grundlagen zu schaffen, einen Geschichtsunterricht in englischer Sprache vorzubereiten.
Ein solcher bilingualer Sachunterricht bietet viele Vorteile. Zunächst werden natürlich die Fähigkeiten in der Fremdsprache, insbesondere die mündliche Ausdrucksfähigkeit, zusätzlich gefördert und verbessert. Die Schüler haben drei zusätzliche Stunden pro Woche, in denen sie die englische Sprache aktiv anwenden können und somit zusätzliche Übungszeit. In Zeiten einer globalisierten Wirtschaft und einer vernetzten Welt, in der Englisch die Geschäftssprache ist, und in einer Arbeitswelt, in der Englischkenntnisse für nahezu jeden Beruf Voraussetzung sind, bietet ein bilingualer Sachunterricht jedoch noch weitere Vorteile. Die Schüler haben in viel größerem Maße die Möglichkeit, Englisch als echtes Kommunikationsmittel zu nutzen, da es in erster Linie auf den zu vermittelnden Inhalt ankommt, nicht unterbrochen von Übungen zur Grammatik. Zwar wird natürlich auch in einem bilingualen Sachunterricht auf die sprachliche Richtigkeit geachtet, diese steht jedoch entschieden weniger im Fokus und so haben die Schüler noch deutlicher als im reinen Sprachunterricht die Gelegenheit, Englisch als Kommunikationssprache zu erleben.
Für die Vorbereitung auf die bereits angesprochenen Anforderungen in der Zeit nach der Schule bedeutet dies, dass die Schüler mit Englisch als Verkehrssprache erheblich besser vertraut sind und diese besser beherrschen. Nicht zuletzt fördert die Möglichkeit, die im Englischunterricht erworbenen Sprachkenntnisse direkt außerhalb desselben auch wieder anwenden zu können, die Motivation der Schüler. Sie erfahren, wie direkt nutzbar ihre Kenntnisse sind und können die so vertieften Fähigkeiten und die höhere Sicherheit speziell im mündlichen Ausdruck auch wieder in den Fremdsprachenunterricht einbringen.
StR Birkelbach, Fachbetreuer Englisch, StR Kaiser, Fachbetreuer Geschichte